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Akademie der Universitätsklinikum Mannheim GmbH

Die Akademie der Universitätsklinikum Mannheim GmbH zählt mit ihrem vielfältigen Angebot an Ausbildungsberufen, dualen Studiengängen sowie Fort- und Weiterbildungen zu den größten Ausbildern der Gesundheitsbranche in der Metropolregion Rhein-Neckar. Hochqualifizierte Lehrkräfte garantieren die Umsetzung fortschrittlicher und innovativer Ausbildungs- sowie Studienkonzepte und schaffen damit die Grundlage für eine Karriere im stetig wachsenden Gesundheitsmarkt.

 

Über die Akademie

Die Akademie bildet mit über 1000 Ausbildungsplätzen und acht Berufsfachschulen für Pflege, Physiotherapie, Logopädie, Labor- und Röntgendiagnostik, OTA und ATA sowie in den Bereichen Verwaltung, Management und Gesundheitswirtschaft aus. Die Berufsausbildungen verknüpfen Theorie und Praxis eng miteinander, sodass die Auszubildenden bestmöglich auf ihren späteren Beruf im medizinischen Bereich vorbereitet werden. Darüber hinaus werden Fort- und Weiterbildungen für jährlich mehr als 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angeboten.

Eine weitere Säule der Akademie ist die Strategische Personalentwicklung, welche neben einem offenen Seminarprogramm auch die Pflichtschulungen sowie die eigens für die UMM konzipierte Führungskräfteentwicklung mit der bundesweit ersten und einzige Möglichkeit des konsekutiven Erwerbs eines Executive MBA „Healthcare Management & Leadership“ in einer solchen Konstellation anbietet.

News aus der Akademie

Interprofessionelles Lernen: Gemeinsam für bessere Patientenversorgung

In der letzten Aprilwoche stand an der UMM Akademie alles im Zeichen der interprofessionellen Zusammenarbeit. Beim zweitägigen Workshop des interprofessionellen Lernens (IPL) haben…

ERASMUS+: Internationales Austauschprogramm wächst weiter

Das internationale Austauschprogramm der UMM Akademie im Rahmen von Erasmus+ entwickelt sich dynamisch weiter:

Lernen verbindet: Gemeinsam wachsen in der Physiotherapie

Ende April fand im Raum U2 der Physiotherapieschule eine gemeinsame Fortbildung statt, die einmal mehr den Austausch zwischen Theorie und Praxis in den Mittelpunkt stellte.